教材分析
（重点、难点）
教学重点：通过联系比对与合作发现，让学生感受不同文本的表达方式，从而学会搜集资料，介绍一个地方。
教学难点：以课堂微研究为抓手，让学生感知文本不同的表达方式，从而学会运用。
教学目标
1.以不同的学习方式，体会散文与实用文的两种文体表达方式的特点。
2.重点聚焦第二篇阅读材料，研究材料间的关系，发现选择材料的独特之处。
3.学会运用不同的表达方式来搜集资料，介绍一个地方。
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