大班歌唱活动：夏天的雷雨
活动目标：
1. 感受歌曲欢快明朗的特点和切分节奏，用自然清楚的声音完整演唱歌曲。
2. 借助图谱的分类呈现理解记忆歌词，与同伴分组合作进行分段对唱。
3. 在游戏中了解自然现象和学习自我保护，体验游戏挑战成功后的快乐。
活动准备
物质准备：钢琴、歌曲伴奏、黑板 1 块（一张黑板画 8 个格子）、歌词图谱 12 张、课件：空白页、雷雨声、
安全和不安全区域场景图 6 张（设置随机跳动播放，暂停后播放雷雨声）、雷雨消消乐 3 对图片（背面组合
是一张完整的雷雨图）、彩虹情景图 1 张
歌词图谱：（问答部分制作双面)、课件：
图 1：空白页、图 2：场景图
图 3：场景图 6 张随机播放场地准备：半圆形两组座位
图 4：雷雨消消乐底部彩虹情景图
经验准备：幼儿对夏天的雷雨有一定的了解,知道散点站立。
活动过程：
1. 故事导入，激发幼儿兴趣，引入歌曲内容。
师：“夏天的傍晚，天空中发生了一些变化，我们一起来听一听。”
2. 完整倾听教师范唱第一段，熟悉理解歌词感知旋律。
（1）倾听范唱第一段，借助问答和观察图谱说出歌词里的自然现象“一闪闪”、“轰隆隆”、“哗啦啦”。幼儿在教师范唱 1-2 遍后逐渐说出问题答案，教师根据幼儿的回答出示相应的图谱。
师：“天空中发生了什么变化？你从歌里听到了什么？”（引导幼儿说出一闪闪、轰隆隆、哗啦啦。）
（2） 倾听范唱第一段第 3 遍，借助图谱理解问号的含义，引导幼儿说出三个问句：“什么光发亮？”“什么声音响？”“什么落下来？”。
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