大班音乐韵律《快乐的小野人》视频+教案+配乐

设计思路

《快乐的小野人》活动的音乐选自《非洲欢迎你》，旋律欢快热情奔放，节奏明快，集汇着鼓声、木琴和人声的巧妙结合，呈现着一幅音乐在生活里，音乐在血液里的动感生活情景，给人一种

非洲原生态、原始部落的感觉。音乐分为三个乐段，每个乐段由相同的歌唱声和不同的节奏型构成，结构鲜明，蕴含变化，富有挑战性，非常适合作为大班幼儿韵律节奏的感受与学习。

活动中，通过想象设置“快乐的小野人”生活游戏情境，借助图画、猜问、动作元素递进等策略，启发幼儿在听听、看看、说说、玩玩中感受到音乐的热情奔放，观赏学习非州舞蹈的基本动作元素，体验着快乐趣味的非洲之旅！

生活化游策略分析

1．难点前置策略：通过玩节奏打招呼的游戏帮助幼儿在游戏中掌握音乐的基本核心节奏型。

2．情境聚焦策略：通过创设“快乐的小野人”的森林情境故事一一锻炼身体、练刀打拳、打枪

等等情节，让幼儿轻松快乐的去感受体验非洲音乐和韵律动作。

3．元素递进策略：

●上肢动作的递进：双手同时往上→双手同时往下一左右手上下交替

●韵律动作的递进：手的动作→脚的动作→头的动作一整体动作

●空间方位的递进：坐在椅子上跳一站在椅子前面跳一满天星站位跳

●合作递进：单人一双人→集体

4．语言提示策略：通过节奏语言帮助幼儿记忆节奏的特点和顺序。

活动目标

1．初步感受热情、欢乐、幽默的非洲加纳风格音乐。

2．借助情境、肢体动作、图画、动作元素递进等策略，让幼儿进一步感知和理解音乐，感受学习非州生活舞蹈的粗旷与奔放。

3．尝试跟随音乐，有节律地用动作表现音乐，体验与同伴一起歌舞的快乐。

活动准备

1．“快乐的小野人”故事情境

2．小野人故事背景图画

3．小野人图画

4．非洲鼓

活动重难点

1．重点：感受热情欢快弃放的非洲音乐，并尝试用身体动作表现。

2．难点：掌握非州生活舞蹈的基本动作，并尝试在造型动作上的迁移想象。

活动过程

一、节奏游戏，用节奏练习打招呼。（活动难点前置，幼儿感受核心节奏型，练习舞蹈基本动作。）