大班音乐奏乐《小小拳击手》视频+教案+配乐

活动目标

1．熟悉并感知乐由ABA’结构，并做出相应的动作，表现拳击手出拳、放松、对垒等情境。

2．用击打和摇奏的方式为音乐配器，会运用断顿和连续的方法演奏。

3．知道在乐曲结尾处快速反应做出击铃动作，体验团队胜利的喜悦。

活动准备

物质准备：

1．16名幼儿分两组，椅子摆放为每边分两纵排。

2．拳击手套18副（教师2副）、摇铃若干、响铃一个、挙击台分割线。

经验准备：幼儿欣赏过拳击比赛的视频，并会随音乐做律动。

活动过程

1．情境导人，随音乐复习律动。

2．听辨音乐重音，尝试在音乐的重拍出拳。

（1）教师：刚才热身时哪些动作很有力量？我们还能做出哪些有力量的动作？（幼儿尝试创编拳击动作）我们要在音乐的什么地方有力地出拳？

（2）随音乐再次复习律动，并尝试在音乐的重拍处出拳。

3．探索动作与乐器相匹配。

（1）出示拳击手套并指导幼儿佩戴，幼儿随音乐自由探索动作与乐器相匹配。

教师：请你