第2单元 20以内的退位减法
第5课时 解决问题(1)
【教学内容】
教材第20页例5及相关内容。
【教学目标】
1.熟悉解决问题的一般步骤,能解决含有多余条件的实际问题。
2.经历摆一摆、画一画、说一说等活动,进一步熟悉画图的策略。
3.感受画图在解决问题过程中的作用,感受数学与生活的联系。
【重点难点】
重点:解决有多余条件的“求另一个加数”实际问题。
难点:根据问题选择相关信息。
【教学过程】
一、情境导入
课件出示教材第20页例5中的图。
师:图中的女孩在干什么?
预设:在做扇子。
师:对,她在做扇子,她做的这种扇子叫团扇,又称宫扇、纨扇,是一种圆形有柄的扇子,这种扇子代表着团圆友善、吉祥如意。是中国汉族传统工艺品及艺术品。
二、探究新知
课件出示例5中的题目信息。
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