中班音乐韵律《做饼干》视频+教案+配乐

游戏玩法说明：

1．幼儿创编饼干造型。在歌曲的结尾处“1，2，3，耶”的时候摆出自己创编的饼干造型。

2．走进烤箱。幼儿站立围成圆圈形的烤箱，在“进烤箱”的动作时，一起往圆圈中间走。

3．买併干。瓜瓜背着大购物袋来买饼干，幼儿在摆完造型后要紧紧的闭上眼睛，瓜瓜挑一个造型摆的最独特的，或眼睛闭的最紧的併干（幼儿）买走，并藏在大购物袋后面，请其他小朋友来猜猜是谁被买走了；接着循环游戏增加购买饼干的数量。

活动目标：

1．在理解做饼干流程的基础上，有节奏的做出和面粉、揉面团、加配料、压印模、烤饼干的动作。

2．在观察教师造型的基础上，尝试用身体动作造型表现不同的饼干造型，并保持静止不动。

3．积极参与做饼干游戏，体验猜测发现同伴被买走的兴奋和满足。

课程过程

一、通过教师的动作引导让幼儿了解音乐的结构和旋律、节奏。

1.谈话导入，调动幼儿已有经验

师：每天早上陈老师会给我们大家准备什么好吃的呀？那你们知道饼干是怎么做出来的吗？

教师随音乐完整示范动作，幼儿欣赏

师：今天我要当一次糕点师傅，给你们做一次饼干，请你们看一看我是怎么做饼干的。

3.教师提问，引导幼儿提炼动作，

师：我变成了一个什么造型的饼干呀？刚刚老师做饼干的时候做了什么动作？怎么做的？

4.教师再次示范，回忆完整动作

师：还有哪些动作我们没有想起来呢？怎么办？我们再做一次吧！

按照顺序回忆做饼干的顺序

师：刚刚我们做饼干的时候，我们先做了什么？第二步呢？接着呢？最后我做成了什么造型的饼干呢？那你想做什么样的饼干呢？

二、学习随乐律动

1.幼儿在座位上律动

师：现在我们一起来随着音乐做饼干吧！饼干做好后小饼干的眼睛要闭起来哦，这样饼干才会更香。饼干好香呀，你这是什么造型的饼干啊？

2.幼儿站起来进行律动

师：刚刚我们站着做饼干和我们坐着做饼干有什么不一样的地方？在哪里转圈圈的呢？

3.师幼讨论怎样做成最香的饼干

师：做饼干的时候我们要注意什么呢？

饼干的动作要轻轻的，不然会碎掉哦。

小饼干不能粘在一起。

4.幼儿围成圆圈进行律动

师：这一次我们一定能做成最香的饼干。

5.教师表扬造型独特、创新的饼干。

三、游戏“买饼干”